Começamos a aula com a realização do relatório e esperávamos que esse ficasse quase concluído nessa aula.
Porém no 2ª tempo da aula houve uma falha crítica na distribuição eléctrica. Como não tínhamos computadores nem luz eléctrica fomos evacuados e não podemos prosseguir com a aula.
Devido a isto a elaboração do relatório atrasou-se bastante.
quinta-feira, 13 de dezembro de 2007
1ª aula prática (22/11/2007)
Neste dia tivemos a nossa primeira aula prática.~
Depois de reunirmos o material necessário começamos então a tentar construir alguns motores homopolares mais simples. Depois de vermos alguns vídeos no youtube lá conseguimos fazer dois modelos de motores muito simples. Os Génios ficaram realmente fascinados e com “sede” de mais.
O professor no fim também nos indicou quando deveriam ser entregues os relatórios e quando deveria ser a apresentação.
Como as datas de entrega e apresentação dos relatórios tinham sido estabelecidas, Os Génios acordaram um dia para se reunirem, de modo a que começassem a realizar o relatório.
Depois de reunirmos o material necessário começamos então a tentar construir alguns motores homopolares mais simples. Depois de vermos alguns vídeos no youtube lá conseguimos fazer dois modelos de motores muito simples. Os Génios ficaram realmente fascinados e com “sede” de mais.
O professor no fim também nos indicou quando deveriam ser entregues os relatórios e quando deveria ser a apresentação.
Como as datas de entrega e apresentação dos relatórios tinham sido estabelecidas, Os Génios acordaram um dia para se reunirem, de modo a que começassem a realizar o relatório.
Reunião extra-aula d'Os Génios (17/11/2007)
Os Génios reuniram-se na Biblioteca Municipal de Vila Verde para continuarem a sua pesquisa sobre concepção e funcionamento de motores homopolares.
Deparámo-nos com alguns problemas devido a restrições em alguns sites, porém usamos servidores proxy e contornamos o problema.
Deparámo-nos com alguns problemas devido a restrições em alguns sites, porém usamos servidores proxy e contornamos o problema.
Dicas práticas sobre os trabalhos (15/11/2007)
Devido a problemas na ligação à Internet não conseguimos prosseguir com a nossa pesquisa na Internet começada na última aula. Que na realidade foi bastante bem sucedida, retiramos bastante informação e ficamos ainda com mais curiosidade.
Devido a este contratempo o professor deu uma aula diferente. Ou seja, dando dicas de como poderíamos fazer os trabalhos, dicas estas que se iriam revelar preciosas. Disse-nos também quais os materiais que deveríamos usar.
O nosso grupo ficou com os motores homopolares e com a montagem da força de Laplace.
Reunimo-nos em grupo e discutimos o material necessário para realizar as respectivas actividades experimentais.
Devido a este contratempo o professor deu uma aula diferente. Ou seja, dando dicas de como poderíamos fazer os trabalhos, dicas estas que se iriam revelar preciosas. Disse-nos também quais os materiais que deveríamos usar.
O nosso grupo ficou com os motores homopolares e com a montagem da força de Laplace.
Reunimo-nos em grupo e discutimos o material necessário para realizar as respectivas actividades experimentais.
Escolha do tema para o projecto experimental (08/11/2007)
Nesta aula, a turma, juntamente com o professor decidiu que durante o 1º período se iria trabalhar em algo relacionado com motores.
Os Génios escolheram os motores homopolares e começamos logo a pesquisa na Internet sobre esse mesmo tipo de motor. Inclusive alguns vídeos que mostravam como construir simples motores homopolares.
Esta parte mais teórica e de pesquisa foi e é muito importante para depois a parte experimental decorrer sem muitas dúvidas e problemas.
Os Génios escolheram os motores homopolares e começamos logo a pesquisa na Internet sobre esse mesmo tipo de motor. Inclusive alguns vídeos que mostravam como construir simples motores homopolares.
Esta parte mais teórica e de pesquisa foi e é muito importante para depois a parte experimental decorrer sem muitas dúvidas e problemas.
Finalização do cronograma e planificação (25/10/2007)
Neste dia a planificação/cronograma foi finalizada e depois de lida pelo professor, ele disse-nos o que havíamos de mudar de modo a que a planificação/cronograma ficasse mais objectiva e completa.
Depois actualizamos o blog e passamos a começamos a transferência do diário de bordo para a plataforma Moodle.
Depois actualizamos o blog e passamos a começamos a transferência do diário de bordo para a plataforma Moodle.
Cronograma e planificação, continuação(11/10/2007)
Inicialmente, o professor ensinou-nos a trabalhar na plataforma Moodle e ficamos realmente a perceber que a Moodle é realmente uma plataforma de e-learning bastante útil.
Actualizado os dados dos nossos perfis na Moodle e depois continuamos com a realização da planificação/cronograma, começada na outra aula.
Actualizado os dados dos nossos perfis na Moodle e depois continuamos com a realização da planificação/cronograma, começada na outra aula.
Cronograma e planificação(04/10/2007)
Nesta aula, o professor coordenador deu-nos algumas dicas de como iríamos elaborar o cronograma e a planificação do nosso projecto.
O professor fez uma pequena abordagem sobre a plataforma Moodle, sua utilidade e como utilizá-la.
Depois começamos a realizar a planificação/cronograma, que nos ocupou a aula toda.
Entretanto o professor decidiu que os nossos diários de bordo deveriam ser efectuados na plataforma Moodle e não no nosso blog.
Porém Os Génios decidiram que iriam continuar com o desenvolvimento e enriquecimento do blog, não só com o diário de bordo, mas também com vídeos, links, problemas, curiosidades e as notícias mais recentes sobre o mundo da Física e das Ciências.
O professor fez uma pequena abordagem sobre a plataforma Moodle, sua utilidade e como utilizá-la.
Depois começamos a realizar a planificação/cronograma, que nos ocupou a aula toda.
Entretanto o professor decidiu que os nossos diários de bordo deveriam ser efectuados na plataforma Moodle e não no nosso blog.
Porém Os Génios decidiram que iriam continuar com o desenvolvimento e enriquecimento do blog, não só com o diário de bordo, mas também com vídeos, links, problemas, curiosidades e as notícias mais recentes sobre o mundo da Física e das Ciências.
O 1º dia de trabalho (27/09/07)
A primeira aula de "trabalho" começou com uma pequena abordagem do professor sobre a Área de Projecto, objectivos pretendidos com a disciplina e o como iríamos começar.
Depois o nosso colega, e também um d’Os Génios, Mário Mesquita apresentou-nos o trabalho que ele desenvolveu na Escola de Física de Verão na Universidade do Porto.
De seguida criamos o nosso blog e começamos com o seu desenvolvimento e enriquecimento. Ficou decidido que o blog seria criado para albergar o nosso diário de bordo, ou seja o registo das actividades diárias de cada dia.
Decidimos também que a turma iria criar um website para a nossa turma em que seriam expostas várias informações e objectos multimédia relacionados com o tema "Física".
Depois o nosso colega, e também um d’Os Génios, Mário Mesquita apresentou-nos o trabalho que ele desenvolveu na Escola de Física de Verão na Universidade do Porto.
De seguida criamos o nosso blog e começamos com o seu desenvolvimento e enriquecimento. Ficou decidido que o blog seria criado para albergar o nosso diário de bordo, ou seja o registo das actividades diárias de cada dia.
Decidimos também que a turma iria criar um website para a nossa turma em que seriam expostas várias informações e objectos multimédia relacionados com o tema "Física".
Primeiros dias de aulas (13/09/2007;20/09/2007)
1ªaula de Área de Projecto. O professor não nos era desconhecido e a disciplina também não, por isso “entramos com o pé direito”.
Nestas duas primeiras aulas, o professor coordenador falou-nos no que consistia a disciplina, o que iríamos fazer e como iríamos trabalhar ao longo do ano. Demos algumas ideias de projectos e queríamos trabalhar e desenvolver algo na área da física.
Depois do consentimento de toda a turma decidimos que a área que iria ser abordada seria a física. Ou seja, a Física no geral, bem como suas aplicações. Nascem Os Génios.
Nestas duas primeiras aulas, o professor coordenador falou-nos no que consistia a disciplina, o que iríamos fazer e como iríamos trabalhar ao longo do ano. Demos algumas ideias de projectos e queríamos trabalhar e desenvolver algo na área da física.
Depois do consentimento de toda a turma decidimos que a área que iria ser abordada seria a física. Ou seja, a Física no geral, bem como suas aplicações. Nascem Os Génios.
Subscrever:
Mensagens (Atom)
